什么叫五指活动课程

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五指活动的名词解释_百度知道他以鼓楼幼儿园的课程编制为实验，提出五指活动课程。课程的内容是有五个方面的，即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项，它犹如人的五个指头，是活的，可以伸缩，但却是五指活动指什么五指活动课程的基本理论观点1）五指活动课程的基本理论观点有两个。一是“做中学”。陈鹤琴曾留学美国，深受美国进步主义教育思想的影响，反对传统的灌输式的教学，主张“做中学”。

∩▽∩ 名词解释五指活动课程_百度文库五指活动课程是一种有效增强孩子身体活动能力、发展孩子认知能力的玩乐教育方式，它将各项肌肉活动和脑力思维有效地结合在一起，不仅让孩子的肢体活动更加自然、顺畅五指活动课程名词解释_百度文库五指活动课程名词解释-五指活动课程名词ຫໍສະໝຸດBaidu释五指活动课程是由我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创立的。他以五个连为一体的手指比喻课程内容的五个方面，虽有区分。

五指活动的名词解释五指活动的名词解释“五指活动”起源于陈鹤琴先生的“幼稚园的课程理论”。五指活动的五指，是生长在儿童的手掌上的，是指要注意儿童心理和生理的发展，但是不离社会实际，领导儿童作合理的五指活动名词解释_百度文库五指活动名词解释-五指活动HaleWaihonaPukeBaidu词解释五指活动：五指活动是我国近代教育思想陈鹤琴先生提出来的，他把课程内容分为健康活动、社会活动、科学活动、艺。

≥０≤ 五指活动的名词解释五指活动课程是以活教育的理论为理论基础，针对传统教育僵化的、固定的教育内容，主张以大自然、大社会为幼儿的活教材、活教具、活教师，是幼儿的课程。按“五指活动”的设想，儿童活动代替课堂五指活动的名词解释五指活动课程是以活教育的理论为理论基础，针对传统教育僵化的、固定的教育内容，主张以大自然、大社会为幼儿的活教材、活教具、活教师，是幼儿的课程。按“五指活动”的设想，儿童活动代替课堂。

五指活动指的是哪五种？五指活动课程是以活教育的理论为理论基础，针对传统教育僵化的、固定的教育内容，主张以大自然、大社会为幼儿的活教材、活教具、活教师，是幼儿的课程。五指活动注意训练方法：1、分阶段围绕五指活动指什么？五指活动课程的基本理论观点1）五指活动课程的基本理论观点有两个。一是“做中学”。陈鹤琴曾留学美国，深受美国进步主义教育思想的影响，反对传统的灌输式的教学，主张“做中学”。